TY - JOUR AU - Velkey, Gábor PY - 2011/09/01 Y2 - 2024/03/29 TI - A középfokú képzés területi rendszerének változása és továbbfejlesztése JF - Tér és Társadalom JA - TéT VL - 25 IS - 3 SE - Tanulmányok DO - 10.17649/TET.25.3.1930 UR - https://tet.rkk.hu/index.php/TeT/article/view/1930 SP - 60-78 AB - <p>A középfokú képzés területi rendszerét a szabályozás rendszerváltás utáni immár húsz éves történetében mindössze egyetlen alkalommal, a térségi szakképző központok létrehozásakor (2007) próbálták tudatosan alakítani. A jogszabályok módosítása óta eltelt időszak vizsgálati tapasztalatai alapján és a kormányzat tervezett intézkedéseit látva kijelenthetjük, hogy sajnos ez a kétségkívül előremutató kísérlet több ok miatt is kudarcot vallott. A célok helyességét (a szakképzés képzésmódszertani megújítása, racionális csoport- és intézményszervezés – elsősorban a szétaprózottság megszüntetése érdekében –, területi összehangolás, érdemi infrastruktúra-fejlesztés, a fejlesztési források hatékony felhasználása) egyértelműen megerősítve, vizsgálataim alapján az átalakítás sikertelenségét abban foglalhatom össze, hogy</p><ul><li class="show">nem változtak meg a működést érdemben meghatározó finanszírozási és érdekeltségi mechanizmusok,</li><li class="show">a szervezeti keretekre vonatkozó szabályozás szervezeti anarchiát eredményezett,</li><li class="show">a formális szervezeti struktúrák mögött tovább élhetett a meghaladni kívánt képzési és szervezési gyakorlat,</li><li class="show">a területi összehangolásban és a munkaerő-piaci megfelelésben kulcsszerepet betöltő regionális fejlesztési és képzési bizottságok egyrészt a politika, másrészt az intézményi és területi vagy szakmai (szakképzési) lobbik zsákmányszerzését szolgálta.</li></ul><p>E feltárt problémák rendezése érdekében tanulmányom zárófejezetében hét pontban konkrét javaslatot teszek a rendszer megújításának legfontosabb irányaira.</p> ER -